高中一年回顧

不知不覺，已是暑假了。歲月匆匆，轉眼又是一年。感慨時間短暫，早已不是第一次。漸漸長大之後，時間的轉輪彷彿也轉的更快了。回顧高一生活，這該是到目前為止過得最努力的一年，雖說如此，依舊有許多不滿意的地方。

校園生活

先從數學課講起吧，這堂課幾乎可以說，時間運用程度直達百分百。也許是因為高中的程度變得比較有挑戰性，老師的講解已是必需品，而課堂的空檔也可隨時計算無窮無盡的數學講義。陳盈言老師的上課步調讓人可以帶著一點輕鬆，不至於手忙腳亂，雖說她派的功課份量奇重，而且不接受遲交，但為了培養實力，這也是必需的。高中的數學考試，題型反而沒有國中的變化大，不過這大概是因為沒有人可以在時間內應付有變化的題目吧。

國文課，上課的情況介在專心和分心之間，有時能保持聽課，但一旦不小心分心就很容易全盤崩潰了。這應該不能怪老師，畢竟從國中開始，我好像就沒有專心上過國文課了。（曾有位老師讓我耳目一新，但可惜他只教過我一、兩節，這樣是不能列入參考的）國中的時候遇到這總情形總是得過且過，但既然進了高中，我想努力改變試試，只是老師的微妙教法卻讓人不知該怎麼做，應該自己讀好呢？還是聽課好呢？一年下來，並沒有什麼進展。一直以來，都無法掌握國文的讀法。或許是因為每次錯的題目都不能真正理解，甚至常常不能接受標準答案，所以感覺不踏實吧。而且即使多做題目也無法在短時間內感受到明顯的進步，國文考的畢竟是實力啊，大量閱讀的基本功是一定要下的。

然後說到英文課，又是一個從國中以來便未專心的課，但即使如此，我還是好喜歡黃雅微老師啊。真的很感謝老師，一直對我們那麼好。為了不辜負她的期望，我利用上課的時間寫英文作業本，好好的運用時間。其實寫英文並沒有像念空英時那樣有趣，但至少也比上課來的好些。我想在英文方面，我大概永遠不能接受學校的正式課程吧？幸好自己讀也讀出了不少心得。

公民，完全沒在上課。該怎麼說呢，為什麼高中還會上那種憑常識就能得高分的課程呢？只有在法律的課程稍有意義了一點，事實上我一直覺得我的法律知識太貧乏了，畢竟法律是只保護懂法律的人，所以當然必須深入了解。總之，公民課是可以用來寫數學作業的課。

歷史課，一如往常，我又無法專心了，我果然不是讀社會組的料嗎？嘗試著不聽老師的講解而自行閱讀，不過效果不是很好。每次到月考前要念歷史，都有臨時抱佛腳的感慨，而高中的歷史份量，絕不是一朝一夕可以讀成，所以事實上歷史也總是我段考成績最差的一科。

記得剛開始上地理的時候，上課時不知怎的一直想睡覺，後來才漸入佳境，也許是漸漸習慣了老師的教法，老師所發的講義很有幫助，事實上有時即使到了段考我也沒看過課本，但我比較希望老師不要在講義裡挖格子讓我們在上課填，因為我自己覺得那樣的效果並不好。基礎地理需要理解比背誦還多，所以我的成績倒還可以接受，只是平常太不用功了，偶爾小考會發生完全沒讀的現象。

教我們物理的何興中老師感覺非常有熱情，在他講物理史或者是國際局勢時很容易就會被他感染，可以學到很多東西，但講到正課時我的心思就又飄走了。基礎物理和國中的課程重疊真的太多了，讓人提不起勁來。買的講義都沒寫，課本又是考前才翻，考起試來讓人提心吊膽，幸好成績一直沒有掉得太低。記得我姊姊也說過她一年級時完全聽不懂老師講課，月考成績卻很高。也許基礎物理就是這樣的東西，只要國中的實力還保持著就能應付。（雖然好像掉了好幾成了）

化學課，依舊無法專心上課，完全不想聽老師講解。自己看著課本學習，但考試時才發現考的東西課本裡是找不到的。高中的化學比國中多了許多東西，所以也不能憑著過去的記憶作答，每次考試總會遇到完全不會的題目。記得曾在段考遇見碰巧在補習班廣告用講義上看到的東西，當時覺得自己非常幸運，又有點惶恐。令人意外的是，考試成績出來，都還在可接受的範圍內。這怎麼可能呢？完全是好運吧？所以我總是非常心虛，非常不踏實。我想高二不可能再這樣混過去了吧？總之結論是，一定要多算題目才行，光看課本是不行的。

地球科學，真是非常非常無聊的一堂課，幾乎學不到任何東西，剛開始試著不聽老師講課而自行閱讀地科課本，但成效不佳。後來才發現，只要不睡覺的話，老師其實並不會特別注意學生在做什麼。於是，地科課便成了數學課，連續兩節不斷寫著數學作業，過的十分充實。上學期時因為這堂課的關係，輕鬆的完成了數學作業。到了下學期時，才突然感受到趕寫數學的壓力。

生活科技，因為沒有工藝教室，課程改為網頁製作，於是我就開始寫「我的世界」，想做成類似「天予」那樣。最後由於交件時間要到了，趕工做了一個符合老師要求的網站，當中用到了跑馬燈，表格排版等令人討厭的東西，不過為了分數也沒辦法。真正的「我的世界」還沒完成呢，希望能做出一個好作品。

程式設計，上的是 VB 程式設計，每次上課都要教一份作業，幸好還算得心應手。有空餘的時間就上網逛逛，班上有的同學甚至玩起了 CS 呢。

音樂課，學到了一些作曲基礎技巧、發聲法，還組成小組為動畫配音以及拿破銅爛鐵敲敲打打等等，有許多收穫，上得還滿開心的。

體育課，感覺挺不錯的。籃球、排球、網球還是游泳，我的參與度和專心度都有很大的進步。這是紓解課業壓力不可或缺的一課！

部份不專心的課一直無法找到有效率運用課堂的方法，尤其愈到期末的時候幾乎都放掉了，以後應會試著找一些題目來寫，而不是單純的閱讀課本。這一年不知為何，我常常在考前感冒，而又有許多科目都是考前才讀，所以造成頗大影響，以後應該稍微提早一個禮拜準備才是。

從成績上來看，可以稍微看出分化的現象。國中時每科可以勉強兼顧，到了高中難度陡升，需要興趣來做最重要的支持力。最後英文變成我最高分的科目，證明努力有了收穫，以後應該會成為我的強勢科目吧？以後進入自然組，各科能力該會相距漸遠。

高一學科相對成績比較

回到家之後

好像有些人問過我是怎麼讀書的，剛好趁此機會總結一下高一時放學後的讀書歷程。

對於一週的規劃，隨著時間的推進稍有不同。一開始是這樣的——每天放學回家，先看一篇當日的 Studio Classroom 文章並用 Cobuild 4 查不懂的單字，然後聽完課文講解，接著，按照日子的不同：

1. 星期一：讀英文
2. 星期二：閱讀程式設計相關書籍
3. 星期三：寫數學講義
4. 星期四：讀國文
5. 星期五：上 UVA Online Judge 解題

最後在一天的結束前閱讀一篇古文觀止的文章。

會有這樣的安排有很大的原因是因為學校的週考英文在星期二、數學是星期四，國文則為星期五，所以選擇前一天準備。

星期一、二時由於學校有第八節的關係，常常時間不夠用，同時也因為一些因素想改變讀空英的策略，所以後來星期一、二時就不看空英了，其他日子則不再聽課文講解，只聽課文朗讀，並多看幾篇以補回星期一、二的部份。最後又變成看起了 Advanced 而空英則在週末一次解決。

星期一原本是讀些要考的課文，寫寫練習本，後來又因為讀課內的英文太無聊了，把課內完全留在學校解決，開始看起一些英文小說。後來，就連星期四也開始看起中文散文、小說了，稍稍減少了讀課內的比例。

星期三時通常是寫老師講義上的練習題，然後再寫南一中的藍皮書（考古題），通常都會寫到很晚，也常常沒有完全寫完。記得在開始寫藍皮書之前，週考成績起伏不定，還曾經拿到不及格的成績。寫了之後，感覺幫助真的很大，創下連續滿分的紀錄呢！只是下學期進入三角函數之後，就很少拿到滿分了，但還是能維持一定的分數。

星期五的時候常常偷懶，用著電腦，卻忘了解題，大概是因為週末即將到來，想要休息吧。這問題一直沒有解決。

至於週末，前前後後規劃了各種不同的時間表，卻從來沒有真正實行過，真是失敗呢。唯一值得高興的，我想就是靠自己學捷式的這件事吧，當初每到週末就往南一中的游泳池跑，慢慢的練習，有了進步時真的很開心。

高一的時間真的過的好快，現在，重新看了自己以前寫的「在台南一中——高中新生活！」，才發現自己真的改變了許多呢。有些事情沒有像預料般發展，有些目標尚未完成，甚至還未起步。希望自己能更努力，享受人生，享受這一切。